,,Čítanie knihy je neustály dialóg, pri ktorom nás kniha
oslovuje a naša duša jej odpovedá.“
-- André Maurois
Marec sa už odpradávna spája nielen s príchodom jari, obdobia, kedy sa príroda opäť prebúdza k životu a kvitne v plnej svojej kráse, ale aj s neutíchajúcim zdrojom vedomostí a informácií, a síce s knihami.
História kníh ide ruka v ruke s históriou prvých vyspelých civilizácií. Staroveká literatúra bola zdrojom predovšetkým náboženských presvedčení, názorov na vznik života či poučných príbehov. Od týchto čias sa pohľad na knihy a literatúru ako takú neustále menil. Knihy v sebe skrývali príbehy o láske, nenávisti, vojnách, trápeniach i radostiach knižných hrdinov. Dosiahli posuny od papyrusových zvitkov k slobodnej, súčasnej literatúre 21.storočia.
O tom, že marec je mesiacom kníh žiaci iste už počuli. No v rámci hodín slovenského jazyka a literatúry sme si na 2. stupni našej základnej školy pripravili diskusiu o knihách, kde sme si zodpovedali mnohé otázky. Ako napríklad:
Viete, prečo sa knihy spájajú práve s týmto mesiacom? Bolo to tak vždy? Hovorí vám niečo meno Matej Hrebenda?
Práve na tieto otázky sa žiaci dozvedeli odpovede, ale neostali sme iba pritom. Diskusia bola rozdelená na dve časti. V prvej sme si zodpovedali otázky, od kedy je marec mesiacom knihy a kto mal na tom najväčšie zásluhy. Ďalej sa žiaci mohli dozvedieť, kde sa nachádza najväčšia kniha na svete, najhrubšia kniha na svete, najmenšia kniha na svete, kto vlastní najväčšiu súkromnú zbierka kníh, kto je najpredávanejšia autorka a možno najväčšou zaujímavosťou bolo dozvedieť sa, ktorá kniha je najviac kradnutá z knižníc. Pri tejto príležitosti sme si tiež spomenuli aj , že 21.marec bol v roku 1999 vyhlásený UNESCO-m ako Svetový deň poézie. Povedali sme si kedy je Medzinárodný deň detskej knihy a prečo bol stanovený práve na tento deň, tiež aj Svetový deň knihy a autorských práv , ktorý si každoročne pripomíname vo vyše 100 krajinách na všetkých šiestich kontinentoch.
V druhej časti sme so žiakmi odštartovali ,,čitateľský maratón“. Počas dňa sa v školskej čitárni vystriedali žiaci 2.stupňa a snažili sa za určitý časový limit prečítať a zreprodukovať čo najviac z vybranej knihy. Práve tu sa ukázali čitateľské schopnosti a čítanie s porozumením našich žiakov. Po čitateľskom maratóne žiaci aj naďalej pokračujú v súťaži o titul: Trieda, ktorá najviac číta. Každá trieda súťaži jednotlivo a ich úlohou je prečítať čo najviac kníh do konca mája. Začiatkom júna spoločne v školskej čitárni vyhodnotíme, ktorá trieda prečítala najviac kníh a pokračovala tak v čitateľskom maratóne a odnesie si práve spomínaný titul a sladkú odmenu.
A prečo by sa mali stať žiaci vášnivými čitateľmi? Knihy predsa:
-
Obohacujú slovnú zásobu a zlepšujú vyjadrovacie schopnosti čitateľov;
-
Pozitívne ovplyvňujú psychické procesy – skvalitňujú myslenie a tým, že vyžadujú „ponorenie sa do deja“, môžu zlepšiť schopnosť sústredenia sa;
-
Rozvíjajú fantáziu tvorivosť;
-
Sú podnetné - nútia čitateľa rozmýšľať, polemizovať, hľadať odpovede a utvoriť si vlastné názory a spôsoby riešenia životných situácií;
-
Slúžia ako jedna z foriem pasívneho oddychu, relaxu a odstránenia stresu.
Cieľom diskusie bolo vzbudiť aj v tejto modernej dobe plnej technológie záujem o čítanie. Veď aj pred mnohými rokmi práve vďaka Matejovi Hrebendovi, stúpal záujem o čítanie medzi širokou verejnosťou. Dnes máme na Slovensku viac než 1 500 vydavateľstiev a zhruba 40 % populácie patrí medzi aktívnych čitateľov. Dúfame, že aj naši žiaci sa pripoja k aktívnym čitateľom veď „knihy sú otvorené dvere do čarovného sveta.“
Žiaci našej školy počas hodín literatúry
Foto: Mgr. Lilková Krešáková
